Художественной направленности
|
Название программы (скан программы) |
Аннотация к программам |
Язык на котором осуществляется обучения |
Нормативный срок обучения |
Форма обучения |
Уровень образования |
|
Формирование познавательного интереса у учащихся младшего и среднего школьного возраста к изобразительному и декоративно-прикладному искусству. Создание условий для развития творческого потенциала и художественно-творческих способностей, способности к творческому самовыражению посредством изобразительной деятельности и искусства. Фантазия (xn--80aafey1amqq.xn--d1acj3b) |
1 год |
очная |
Дополнительное образование |
||
|
На занятиях по программе учащиеся знакомятся с основными видами и жанрами пространственно-визуальных искусств, творчеством знаменитых художников. Приобретают начальные знания в области основ композиции, цветоведения, воздушной и линейной перспективы, основных терминов и понятий. Занятия изобразительным искусством совершенствуют органы чувств, развивают образное мышление, память, мелкую моторику ребенка. Материал на занятиях подается с применением современных технологий, новых творческих техник изображения, направленных на развитие творческих способностей учащихся. |
1 год |
очная |
Дополнительное образование |
||
|
Формирование социально и творчески активной личности ребенка и его эмоционально-творческого, гармоничного отношения к окружающему миру на основе приобщения к художественному декоративно-прикладному искусству. Приобщение детей к русскому народному творчеству. |
1 год |
очная |
Дополнительное образование |
||
|
Направлена на развитие художественно-эстетического вкуса, художественных способностей и склонностей к различным видам искусства, творческого подхода, эмоционального восприятия и образного мышления, подготовки личности к постижению великого мира искусства, формированию стремления к воссозданию чувственного образа воспринимаемого мира. Программа призвана обеспечить у детей эмоционально-эстетическое восприятие окружающего мира, воспитать уважительное отношение к традициям национальной культуры в процессе освоения основ художественного изготовления работ декоративно-прикладного искусства, организовать занятость детей в свободное время. |
1 год |
очная |
Дополнительное образование |
||
|
На занятиях учащиеся младшего и среднего школьного возраста знакомятся с различными видами художественной деятельности человека, основными видами и жанрами пространственно-визуальных искусств. Приобретают начальные знания в области основ изобразительного и декоративно-прикладного искусства. Программа способствует развитию активного интереса к изобразительному искусству, социализации и адаптации к жизни в обществе, воспитанию любви к природе, народным традициям и культуре своей страны и края, а также направлена на удовлетворение индивидуальных потребностей в интеллектуальном и творческом развитии. |
1 год |
очная |
Дополнительное образование |
||
|
На занятиях по программе учащиеся младшего школьного возраста знакомятся с различными традиционными и нетрадиционными техниками в изобразительном творчестве. Изучают различные художественные материалы и простейшие приёмы их использования. Знакомятся с основными терминами и понятиями изобразительного искусства. |
1 год |
очная |
Дополнительное образование |
||
|
Декоративно–прикладное искусство - важнейшее средство приобщения обучающегося к общечеловеческим духовным ценностям через собственный внутренний опыт, через личное эмоциональное переживание. Оно по своей сути направлено на формирование внутреннего мира растущего человека, его духовно-нравственного облика. https://xn--23-kmc.xn--80aafey1amqq.xn--d1acj3b/program/5770-poem-vmeste |
1 год |
очная |
Дополнительное образование |
||
|
«Игрушки-примитивы» заключается в потребности детей изготавливать игрушки самостоятельно. При нынешнем разнообразии фабричных игрушек, у детей возникает желание приобрести себе такую же, но не у каждого ребёнка есть такая возможность. Игрушка, изготовленная самостоятельно, по стоимости выходит намного дешевле, чем игрушка приобретённая в магазине. Кроме того вид игрушек фабричного изготовления не так сильно захватывает ребёнка, как поделки, над которыми он трудился самостоятельно. Игрушка, прошедшая через руки ребёнка, как его собственное произведение, становится особенно привлекательной. Вещь, над которой он трудился, вкладывая в свой труд выдумку, фантазию и любовь, особенно дорога ему. |
1 год |
очная |
Дополнительное образование |
||
|
Обучение детей технологии кройки и шитья современной игрушки, способам работы с разными материалами, выкройками, шаблонами, расширить сенсорный опыт, развить моторику рук; познакомить с назначением и областью применения материалов, экономному их использованию. |
1 год |
очная |
Дополнительное образование |
||
|
Декоративно–прикладное искусство - важнейшее средство приобщения обучающегося к общечеловеческим духовным ценностям через собственный внутренний опыт, через личное эмоциональное переживание. Оно по своей сути направлено на формирование внутреннего мира растущего человека, его духовно-нравственного облика. |
1 год |
очная |
Дополнительное образование |
||
| Сказка своими руками |
Театр кукол играет большую роль в формировании личности ребенка. Он доставляет много радости, привлекает своей яркостью, красочностью, динамикой. Ведь это не просто развлечение, а прекрасный способ познакомиться с историей, культурой, нравами, обычаями народов мира. Театр заложит в ребенке любовь к чтению, наблюдению и творчеству. |
1 год |
очная |
Дополнительное образование |
|
|
формирование социально и творчески активной личности ребенка и его эмоционально-творческого, гармоничного отношения к окружающему миру на основе приобщения к художественному декоративно-прикладному искусству. |
1 год |
очная |
Дополнительное образование |
||
|
Содержание данной программы направлено на выполнение творческих работ, основой которых является индивидуальное и коллективное творчество. В основном вся практическая деятельность основана на изготовлении изделий. Обучение планируется дифференцированно с обязательным учётом состояния здоровья учащихся |
1 год |
очная |
Дополнительное образование |
||
|
Программа объединения "Сувениры своими руками" направлена на развитие художественного эстетического вкуса, художественных способностей детей и склонностей к различным видам искусства, к постижению великого мира искусства. Творческого подхода, эмоционального восприятия и образного мышления, подготовки личности. Сувениры своими руками" (xn--80aafey1amqq.xn--d1acj3b) |
1 год |
очная |
Дополнительное образование |
||
|
Программа направлена на развитие художественного эстетического вкуса, художественных способностей детей и склонностей к различным видам искусства, к постижению великого мира искусства. Творческого подхода, эмоционального восприятия и образного мышления, подготовки личности Основной воспитательной задачей художественной направленности является создание условий для развития свободной активной личности, живущей в связи с окружающим миром и его историей и осознающей свою ответственность перед ним. Несомненно, те условия, в которых учащийся получает первые элементарные представления о красоте, аккуратности, чистоте, определяют успешность его эстетического воспитания, жизненного становления. Данная общеразвивающая программа «Волшебные ладошки» отражает основные задачи художественно-эстетического развития учащихся и раскрывает методы работы педагога. Программа создана на основе наблюдений за работой учащихся, которых, без сомнения, можно назвать талантливыми. Мотивация творческих действий таких обучающихся, их стремления и чувства служат материалом для создания системы задач и заданий, помогающих каждому развить в себе талант композиции, красивого сочетания цвета в работе, а также развивать моторику. |
1 год |
очная |
Дополнительное образование |
||
|
Игрушки-сувениры, сделанные из гипса – очень интересное занятие. И в современном мире высоко ценится всё, что сделано своими руками. Гипс в последние годы стал очень популярным материалом для поделок и украшения интерьеров: его легко обрабатывать, изделия из него долговечны, а работа с гипсом доставляет удовольствие и радость. Декоративно - прикладное творчество призвано украшать, облагораживать и преобразовывать предметный мир. Приобретённые знания и навыки работы с гипсом помогут учащимся в оформлении интерьера дома или квартиры, придавая жилищу неповторимую индивидуальность и красоту, выполненную самостоятельно. Данная программа способствует формированию основ общечеловеческой культуры, приобретению общих умений в практической деятельности, а также опыта продуктивно-творческой деятельности. Программа способствует развитию индивидуального творческого воображения, возможностей и дарований обучающихся к рукодельным работам посредством расширения общекультурного кругозора. |
1 год |
очная |
Дополнительное образование |
||
|
Работа с тестом не только очень увлекательна и интересна, но и еще позволяет воплотить в реальность самые интересные идеи. Ребенок легко осваивает традиционные технологии лепки, развивая моторику пальцев рук, образное мышление и осваивает элементы дизайнерского декора. Ребенок передает то, что задумал, не плоским изображением, как на картине, а объемным. Используя в работе объем и пластику, выполняя произведения из соленого теста, скульптор передает своей работе характер человека, его внутренний мир. |
1 год |
очная |
Дополнительное образование |
||
|
Работа с тестом не только очень увлекательна и интересна, но и еще позволяет воплотить в реальность самые интересные идеи. Ребенок легко осваивает традиционные технологии лепки, развивая моторику пальцев рук, образное мышление и осваивает элементы дизайнерского декора.Передает то, что задумал, не плоским изображением, как на картине, а объемным. Используя в работе объем и пластику, выполняя произведения из соленого теста, скульптор передает своей работе характер человека, его внутренний мир. |
1 год |
очная |
Дополнительное образование |
||
|
Дополнительная образовательная программа творческого объединения «Соленое тесто» призвана обеспечить у детей эмоционально-эстетическое восприятие окружающего мира, воспитать уважительное отношение к традициям национальной культуры в процессе освоения основ художественного изготовления работ декоративно-прикладного искусства, организовать занятость детей в свободное время. Настоящая программа носит художественную направленность и ориентирована на приобщение детей к декоративно-прикладному искусству, к основам лепки из соленого теста, и выявление одаренных детей с целью развития их творческого потенциала. Так же направлена на формирование индивидуальности ребенка, всестороннее развитие, развитие в области изобразительного искусства. |
1 год |
очная |
Дополнительное образование |
||
| В мире фантазии |
Программа познакомит детей с различными техниками декоративно- прикладного творчества, что дает неограниченные возможности для формирования эстетического вкуса, развития художественных способностей, фантазии, цветовой гаммы, пространственного восприятия, образного мышления, мелкой моторики рук детей. |
1 год |
очная |
Дополнительное образование |
|
| Цветочный дизайн |
Программа «Цветочный дизайн» заключается в получении возможности самим обучающимся создавать красивые и оригинальные изделия в процессе изучения основ декоративно – прикладного искусства, развивать свои креативные способности. В ходе кружковой работы обучающиеся знакомятся с основами дизайна, у них развивается эстетический вкус, формируется представление о декоративно-прикладном искусстве. Обучающиеся учатся экономно расходовать используемый в работе материал, развивают художественный вкус, формируют профессиональные навыки, “культуру творческой личности”. |
1 год |
очная |
Дополнительное образование |
|
| Цветочная страна |
Программа познакомит детей с различными техниками декоративно- прикладного творчества, что дает неограниченные возможности для формирования эстетического вкуса, развития художественных способностей, фантазии, цветовой гаммы, пространственного восприятия, образного мышления, мелкой моторики рук детей. |
1 год |
очная |
Дополнительное образование |
|
| Швейная мастерская |
Формирование условий для развития творческих способностей детей . Обучение детей различным техникам декоративно-прикладного творчества, практическим навыкам и приёмам изготовления и декорирования изделий, проектированию и художественному конструированию швейных изделий, предметов быта. |
1 год |
очная |
Дополнительное образование |
|
|
По содержанию программа предусматривает развитие вокальных данных детей, знакомство с элементарной теорией музыки, получение хореографических навыков и овладение сценическим мастерством.Пение - активный творческий досуг, оно развивает мышление, воображение, творческие способности, художественный вкус детей и подростков. |
1 год |
очная |
Дополнительное образование |
||
|
Учащиеся приобретают начальные знания в области музыкального искусства, знакомятся с азами музыкальной грамоты, с детскими музыкальными инструментами и приемами игры на них, овладевают навыками ансамблевого исполнительства. |
1 год |
очная |
Дополнительное образование |
||
| Бисероплетение |
Программа нацелена не только на обучение азам бисероплетения, но и на достижение ребенком такого уровня, который позволит ему создавать изделия самостоятельно. Работа с бисером развивает художественный вкус, воспитывает терпение, приучает к аккуратности и в конечном итоге приносит огромное удовольствие. |
1 год |
очная |
Дополнительное образование |
|
| Начинающие дизайнеры |
Игрушки-сувениры, сделанные из гипса – очень интересное занятие. И в современном мире высоко ценится всё, что сделано своими руками. Гипс в последние годы стал очень популярным материалом для поделок и украшения интерьеров: его легко обрабатывать, изделия из него долговечны, а работа с гипсом доставляет удовольствие и радость. Декоративно - прикладное творчество призвано украшать, облагораживать и преобразовывать предметный мир. Приобретённые знания и навыки работы с гипсом помогут учащимся в оформлении интерьера дома или квартиры, придавая жилищу неповторимую индивидуальность и красоту, выполненную самостоятельно. Данная программа способствует формированию основ общечеловеческой культуры, приобретению общих умений в практической деятельности, а также опыта продуктивно-творческой деятельности. Программа способствует развитию индивидуального творческого воображения, возможностей и дарований обучающихся к рукодельным работам посредством расширения общекультурного кругозора. |
1 год |
очная |
Дополнительное образование |
|
| Кукольный театр |
Театр кукол – одна из лучших моделей человечества. Среди качеств, выделяющих кукольный театр из других форм театрального искусства, можно назвать такие, как долговечность и универсальность. Персонажи кукольного театра способны жить целые столетия, а музейная кукла, ведомая рукой опытного кукловода, в любой момент может ожить, разыграв перед нами ту самую комедию, которой еще несколько веков назад восхищались зрители – короли и ремесленники, дворяне и наемные солдаты. Кукольный театр универсален – его спектакли увлекают в равной степени и взрослых, и детей. Давая возможность взрослому вновь окунуться в детство, а ребенку немного повзрослеть, погружая его в мир эмоций и переживаний, переданных на доступном ему уровне, кукольный театр их сближает. |
1 год |
очная |
Дополнительное образование |
|
| Мир оригами |
Конструирование из бумаги - одно из направлений моделирования. Магия превращения плоского листа бумаги в объёмную конструкцию не оставляют равнодушным не только детей, но и взрослых. Доступность материала, применение простого канцелярского инструмента (на ранних стадиях), не сложные приёмы работы с бумагой дают возможность привить этот вид моделизма у детей школьного возраста. Конструирование из бумаги способствует развитию фантазии у ребёнка, моторики рук, внимательности и усидчивости. |
1 год |
очная |
Дополнительное образование |